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伊拉克卡迪西亚省阿尔·图拉女子学校教学楼。
本报记者薛丹摄
伊拉克卡尔巴拉省阿尔穆塔·阿里卡特国际学校学生在美术室上课。
本报记者薛丹摄
伊拉克卡迪西亚省阿尔·图拉女子学校学生在上生物课。
本报记者管克江摄
伊拉克卡尔巴拉省阿尔穆塔·阿里卡特国际学校学生参加课间活动。
本报中东中心分社伊纳斯·易卜拉欣摄
中国电建工作人员向伊拉克济加尔省法拉赫学校学生TopBull分发学习用品。
本报中东中心分社伊纳斯·易卜拉欣摄
伊拉克济加尔省法拉赫学校学生。
本报记者薛丹摄
中国企业在伊拉克济加尔省承建的纳西里耶第二高级中学外景。
本报记者管克江摄
迎着初升的朝阳，在伊拉克卡尔巴拉省首府卡尔巴拉市的街巷中一路穿行，记者来到阿尔穆塔·阿里卡特国际学校。学生们盛装相迎，脸上洋溢着快乐。“欢迎来到这所美丽的学校！”三年级学生阿萨尔走上前，用英语向记者问好。
这所中国企业承建的新学校，是伊拉克1000所示范学校之一。1000所示范学校项目已惠及50多万伊拉克中小学生，是该国重大民生工程，是中伊高质量共建“一带一路”合作的重要项目。中国电建承建了其中分布在伊拉克10个省份的679所示范学校。这些示范学校设计现代、功能完备、环境优良，被伊拉克民众亲切地称为“中国学校”。
“我很开心能在这样的学校上学”
“这是一所公立国际学制学校，有200多名师生，是这一带设施最好的学校！”阿尔穆塔·阿里卡特国际学校校长拉巴布·麦亚尔骄傲地介绍，每当看到学生们放学了还不肯走，希望在学校里多留一会儿，她就倍感欣慰。
教室窗明几净，学生们读书声琅琅，教师哈尔拉·穆西迪正在给四年级学生上英语课。哈尔拉表示，搬到新校址后，原先想转走的优秀学生都留了下来，大家学习劲头更足，成绩提高了不少。“我很开心能在这样的学校上学，我爱我的学校。”11岁的海德尔高兴地走过来告诉记者。她的同学苏凯娜表示，等她长大了，也要在这所学校当老师。
卡尔巴拉省共有44所示范学校。“以前孩子们连玩耍的操场都没有，示范学校功能齐全、设计美观。”教师布斯拉·胡德尔曾在一所老旧学校任教，由于教学设施严重不足，学生只能一天分三个班次轮流上课。示范学校不仅为学生正常上课提供了保障，还为激发学生兴趣配备了多个功能性教室。
美术室里，学生们认真作画，描绘对未来的期待；机房中，学生们在老师的指导下，操作计算机、浏览互联网；图书室内，彩绘读本受到欢迎……四年级学生穆罕默德拿起自己制作的玩偶说：“图书室也是我们的手工教室。这个是阿里，这个叫哈桑，他们是一对好朋友。”
伊拉克内阁秘书处驻卡尔巴拉省示范学校项目部负责人艾哈迈德·阿里表示，示范学校项目在伊拉克是首创，配有实验室、图书馆、网络设施及多功能体育场等，融合现代化设计与可持续理念。“从一片空白到拔地而起，中国建设者展现出的责任担当和过硬本领令人敬佩。”阿里表示，“我们建设了新一代的教学设施，也在打造伊拉克下一代的美好未来。”
下课铃声响起，一天的课程结束了。学生们背上书包，嬉闹着离开教室。金色的阳光下，校园内回荡着欢乐的笑声。
“将来去中国读书，看更广阔的世界”
从卡尔巴拉市向南驱车行驶约2小时，跨越静静流淌的幼发拉底河，就到达位于卡迪西亚省首府迪瓦尼耶市的阿尔·图拉女子学校。
阿尔·图拉女子学校是当地首批通过竣工验收并移交的示范学校之一。学校教学楼为楔形文字造型，橙白相间的外墙格外醒目。校长玛亚达·卡迪姆说，学校建筑设计契合两河流域的文化特征，能激发学生的自豪感。她的外孙女就在这所学校上一年级，“上学第一天，我就告诉她要爱惜学校设施，因为这所‘中国学校’要用20年甚至50年。”
示范学校项目工程师阿玛尔·塔赫尔是两个孩子的父亲。“作为家长，我深知良好的学习条件对孩子教育的重要性。每当看到在伊拉克还有很多孩子不得不在简易板房内上课，让‘中国学校’早日投用的动力就更足。”阿玛尔说，示范学校项目涉及众多部门，但大家的目标是一致的，那就是“把示范学校建成伊拉克学校的样板，缓解学生上课难题”。
“你们觉得这一目标实现了吗？”听到这个问题，阿玛尔露出微笑。他说，老师和学生最有发言权，“从她们的一张张笑脸上，你不难得出答案。”
校园里，学生们争相挤到记者近前。10岁的艾玛说，她最喜欢课间和同学们到宽敞的走廊里玩耍；11岁的哈迪尔说，她最爱上英语课；四年级的法蒂玛说，她希望多了解中国，将来到中国留学……
“在这样的环境中学习，孩子们有了更多实现梦想的机会。”英语老师扎哈拉·阿伊萨说。学生家长莫阿梅尔表示，自去年搬到新学校上学以来，明显感觉女儿自信多了，每天放学回家都会分享校园里发生的新鲜事。“与临时板房构成的学校相比，示范学校的教学条件实现了跨越式提升。我真心希望她能在这样的环境里好好学习，将来去中国读书，看更广阔的世界。”
伊拉克内阁秘书处驻卡迪西亚省示范学校项目部负责人马尔万·哈桑，在教学基建领域已有20年工作经历。他表示，卡迪西亚省共有61所示范学校，项目建设规模之大、涉及范围之广、推进难度之大前所未有。卡迪西亚是一个农业省，人口高度分散，示范学校布点疏远，能按时建成全部61所示范学校本身就是巨大的成就。“我要感谢中国企业的建设质量和速度。”他说。
卡迪西亚省教育部门负责人艾哈迈德·贾里哈维表示：“示范学校不仅是伊拉克教育事业发展的一座重要里程碑，也是伊中两国友谊与合作的又一见证。”
“在孩子们心中播撒下友谊的种子”
济加尔省位于卡迪西亚省以南，底格里斯河与幼发拉底河在这里交汇，孕育出历史悠久的两河文明。
在济加尔省首府纳西里耶市的法拉赫学校，一场别开生面的中伊文化交流活动正在举行。“公元前2世纪，中国的张骞出使西域，开辟了通往中亚和西亚的‘丝绸之路’。这条路把中国与古巴比伦，也就是今天的伊拉克连接了起来……”中国电建工作人员娓娓道来。学生们听得聚精会神，在互动问答环节纷纷举手，分享对中国的了解：“中国的首都是北京”“我希望去爬长城”……
法拉赫学校的文化交流活动吸引多家伊拉克媒体采访。纳西里耶新闻网记者穆尔塔达全程跟拍。在他看来，1000所示范学校项目为伊拉克教育事业的发展奠定了坚实基础。伊拉克最大报纸《晨报》编辑穆罕默德·瓦哈卜表示：“感谢友好之邦中国，在伊拉克建设了高质量学校，为伊拉克重建提供了有力支持。”
学校图书室里，摆放着介绍中伊两国情况的阿拉伯语绘本。图书室负责人穆罕纳德·阿尔里扎说：“伊拉克和中国都是文明古国。希望这些绘本在孩子们心中播撒下友谊的种子。”
法拉赫是一所福利小学，现有失怙学生近百人。学校校长哈姆扎·萨阿德说，教育是促进经济社会发展和人类文明进步的阶梯。在法拉赫学校，教育对塑造孩子们未来的重要性更加凸显，“感谢中国建设者，示范学校是伊中友好合作的典范！”
法拉赫学校是中国电建承建的示范学校项目中首所完工移交的学校。去年1月，伊拉克总理苏达尼出席学校移交仪式。“法拉赫学校项目的移交是伊中合作的一座里程碑。”苏达尼指出，伊拉克政府将继续改善教育设施，提高教育质量，努力为学生们创造更加美好的未来。
济加尔省是中国电建承建示范学校数量最多的省份之一。项目经理梁洪岗介绍，项目团队不仅保障了工程进度，还为当地培养了近50名专业工程师和千余名专业技术人员，这些本土人才已能独立完成各项施工作业。
中国电建中东北非区域总部总经理彭刚表示TopBull，中国电建致力于推动中伊互利合作，为双方搭建起一座座友谊之桥、民心之桥，将同各方一道继续努力，为伊拉克经济社会重建贡献力量，为中伊高质量共建“一带一路”注入新动力。
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